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股票涨跌百度百科:大班班級工作計劃

時間:2020-06-13 來源:范文推薦訪問:班級工作計劃

股票涨跌跟什么有关 www.181638.tw 關于大班班級工作計劃九篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的大班班級工作計劃9篇,歡迎大家分享。

關于大班班級工作計劃九篇

大班班級工作計劃 篇1

  我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學期新的希望,新的學期新的挑戰。我們將根據《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路,結合教材,聯系實際,充分利用各種資源,陪伴幼兒 一起度過有意義的一學期。

  一、班級情況分析

  幼兒情況分析:我班現有幼兒38名,其中男生19名,女生19名。從能力上看,經過中班一學年的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展。主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環節常規、內容,形成了一定的行為習慣。在語言方面,幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節奏等方面取得較好發展,更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發展。但同時也發現許多不足之處,如:游戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想、行為中,幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規則意識較差;其生活、學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富、多樣;數學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中。因此,本學期重點:在常規中充分發揮游戲教育的優勢,結合我班實際情況全面幼促進兒發展。目前本班存在不足之處,由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,個別孩子在生活自理能力和衛生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。

  家長情況分析:在平時的接觸與家訪中我們了解到,家長的文化層次普遍很高,不僅在對孩子的教育上舍得投資,而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆,勢必對孩子的了解減少,并出現教育子女中教育觀念的偏差。

  班內成員分析:我班三位老師,我作為班主任,工作經驗已有10多年,工作認真,能夠勇于承擔班里的各項工作,協調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求,小周老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,思想活躍,教態端正,能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高,耐心、細致,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識,對孩子的生活護理有較強的操作能力,是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,工作中我們三人齊心協力,共同努力。

  二、幼兒發展目標

  (一)、健康領域目標:

  1、有節奏有精神地走,能靈活地向變速走。

  2、聽信號變隊形,做早操。

  3、知道換牙的衛生常識。

  4、跑步姿勢正確,會變速跑,躲閃跑和接力跑,會肩上揮臂投擲近距離目標。

  5、養成正確的書寫姿勢。

  6、能迅速有序的脫穿衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

  7、認識常見的安全標識,主動遵守社會基本規則,能主動維護公共場所衛生。

  8、掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法。

  (二)、社會領域目標:

  1、初步了解集體與個人的關系,懂得錯誤的行為會給他人和集體產生不良影響。2、認識解放軍,初步理解戰爭、和平與人類生活的關系。

  3、主動參加節日活動,感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。

  4、尊敬長輩、關心同伴,主動照顧體貼他人。

  5、了解社會中的多種規則,知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。

  6、認識社會生活中常見的標識,符號,具有學習興趣。

  7、能正確地對待自己和他人的優缺點,并勇于承認和改正錯誤。

  8、有初步的競爭意識,學會正確處理競爭與合作的關系。

  (三)、語言領域目標:

  1、認真傾聽他人講話,懂得輪流發言的規則。

  2、運用普通話與他人進行交流,學習正確使用聲調和語調。

  3、能有表情的朗頌詩歌,辨別聲調和語調的不同,體會其情感的含義。

  4、在集體生活中,能積極主動回答教師的體問,能用描述性語言,連貫,完整,有序地講述圖片的內容或生活中發生的事情。

  5、能與同伴進行協商,討論,具有初步的語言評價能力和概括能力。

  6、能有表情的講述故事,具有一定的必編、續編、創編的技能。

  (四)、科學領域目標:

  1、能以自我為中心辨別左右方向,體會空間方位的相對性。

  2、感知閃電等自然界變化,能做簡單的天氣記錄。

  3、運用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質的特征。

  4、、在成人的指導下,能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。

  5、了解浮沉現象,初步認識自然資源與人類的關系,了解?;ぷ勻蛔試醋槌芍?。

  6、尋找各種事物之間的聯系及變化規律,初步形成類的概念并進行多維分類。7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。

  8、學習正確書寫數字。

  (五)、藝術領域目標:

  音樂:

  1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,

  2、喜歡模仿創編歌曲和動作。

  3、喜歡隨著音樂的節奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。

  美術:

  1、繪畫:繼續用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

  2、泥工:鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。

  3、手工制作:鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現。

  嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

  三。衛生保健

  抓好班級日常的保育工作,做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識,使其身心得到健康、和諧的發展。

  1、督促生活老師搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;

  2、嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置,為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

  3、同時加強幼兒的衛生教育。重點強調個人衛生:不能把臟東西放入嘴里,以防病由口入。

  4、加強幼兒自理能力的培養,如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。

  5、在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒,發現問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。

  6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關注每位幼兒的身體狀況,發現異常急時處理。

  四?;肪炒瓷?/strong>

  《綱要》中明確指出:“環境是重要的教育資源,應通過環境的創設和利用,有效的促進幼兒的發展。幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求等有利于引發、支持幼兒的游戲和各種探索活動,有利于引發、支持幼兒與環境之間的相互作用?!蓖?,還強調:“充分利用自然環境和社區教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間?!彼孀擰陡僖返墓岢孤涫?,以及我園《創設與教育環境相適應環境的研究》方案的實施,我們在活動室環境資源的創設和利用方面進行了有益的嘗試。我們認識到環境不再是“美化”、“綠化”、“兒童化”等外在的裝飾,而是教師為幼兒準備的,滿足幼兒發展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發展的物質的、精神的環境,開始創設環境教育幼兒,使幼兒在積極主動與環境交互中得到身心和諧發展。

  物質環境:

  (1)以人為本,注重幼兒全面發展,師生互動、家園互動、生生互動,繼續積極探索適合小班幼兒 參與的環境創設形式,創設以美術創新為特色的環境。

  (2)根據主題、教學內容、季節更換墻飾,創設開放性的環境,如主題日記,涂鴉站,展示角等,使之切切實實成為教育幼兒 的重要手段。

  心理環境:

  1、 樹立正確的兒童觀、教育觀,以一種平和的心態對待幼兒成長的問題,發展中的問題。深入了解幼兒 的內心世界,形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛,建立真正平等的師生關系。

  2、 教師 要學會包容,學會諒解,客觀公正地對待每一個幼兒 ,以一種適宜的方式,引導幼兒 自主、自愿、自覺地去克服自身的不足,獲得主動發展。

  五。安全工作

  我們始終都要把安全工作放在首要。

  1、加強日?;疃械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

  2、在日?;疃寫┎灝踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我?;ぜ寄?。

  3、提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下快樂成長。

  六、家長工作:

  1、進一步開展家長委員會,鼓勵更多的家長參與到家長委員會,商討戶外親子活動。協助班級做好各項工作,協調家長間、家長與幼兒園的關系,成為幼兒園與家長聯系的橋梁。

  2、開展一次家長會,重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見,主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。

  3、開展半日觀摩活動,使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯系。

  4、開展家長義工活動,多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來,為我班的教學活動添磚加瓦。

  5、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。

  6、做好幼兒的成長檔案,向家長介紹每一階段的教學內容及需要家長的配合。每月書寫幼兒在園的情況,使家長了解近階段幼兒在園的表現。

  七、班級特色:

  (1)繼續深入開展科學認讀課題活動,舉行“我是認字高手”比賽

  (2)開展特色活動拍球比賽

  (3)開展幼兒卡拉OK比賽

  (4)開展“拼圖比賽”

  (5)開展“跳繩比賽”

  八、具體工作安排

  九月份:

  1、布置班級環境,做好開學準備工作

  2、布置新的家園聯系欄內容

  3、商討第一主題的各項計劃和成長檔案

  4、商討年級組特色活動及各班特色活動

  5、學習新操節

  十月份:

  1、商討家長會內容,召開家長會

  2、年級組一課三研(美術)

  3、根據主題創設班級環境

  4、鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天

  5、商討成長檔案內容

  6、準備家長半日活動

  十一月份:

  1、更換家園聯系欄,推出“我是小記者”欄目

  2、介紹秋季防病的文章、做法

  3、特色活動“拼圖比賽”的宣傳與開展

  4、開展家長半日活動

  5、開展親子運動會

  6、特色活動“拍球比賽”的宣傳與開展

  十二月份:

  3、開展“天冷我不怕”的活動,和家長一起鼓勵幼兒按時入園,堅持鍛煉

  4、做好“迎新年”環境布置準備

  3、特色活動“跳繩比賽”的宣傳與開展

  一月份:

  1、召開慶“迎新年”聯歡會,鼓勵家長踴躍參加

  2、更換家園聯系欄內容,推出“寶貝在成長”欄目

  3、特色活動“我是認字小高手”的宣傳與開展

  4、請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全

  5、幼兒期末發展情況反饋

  在班級管理上我們將通過不斷地完善,充分利用這一學期的時間,讓我們的孩子學會生活、學會學習、學會做人!

大班班級工作計劃 篇2

  一、 教育主題活動:

  主題名稱:《走進小學》

  1.能大膽表述自己的想法,為入小學做好良好的心理準備,同時,通過活動表現自己的不良習慣并及時改正。

  2.培養幼兒的堅持性、合作精神、規則意識、自我服務等能力。養成良好的行為習慣,為將來走進小學奠定基礎。

  主題名稱:《我們的愛》

  通過各類活動,體驗友愛帶來的快樂,學習關心幫助別人。

  主題名稱:《媽媽的愛》

  通過各種途徑了解媽媽的辛苦,用實際行動表現對媽媽的體貼與關心。和媽媽一起慶?!叭恕備九?。

  二、其他工作:

  1. 鞏固班級常規、形成新的常規,適當調整座位、床位等。

  2.學習新的韻律操,跟著音樂有節奏地做動作。

  3. 豐富自然角,開展一些發芽實驗。

  4. 2.繼續加強流感的預防工作,提醒幼兒餐前便后使用肥皂正確地洗手,養成良好的衛生習慣。

  三、家長工作:

  1.與家長交流,了解幼兒在假期中的情況,提醒家長認真填寫寶寶成長記錄手冊,以更好地促進家園聯系。

  2.結合幼兒在園表現,有針對性地開展家訪工作

  育英幼兒園

  20xx年3月

大班班級工作計劃 篇3

  本學期,我班幼兒升入大班,繼續新的學習和生活,為了使孩子們能安全、愉快的成長,我班二位教師將以愛事業、愛孩子當作自己的天職,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點,努力建立良好的師生關系,讓孩子在育才幼兒園渡過最后的一學年,我們將遵循“讓入園孩子快樂、健康、發展“的宗旨開展各項工作,現制定工作計劃如下:

  一、班級情況分析:

  本學期,我班共有幼兒46名,女孩20名,男孩26名。經過以前的學習與生活,班級的各項常規較好,有良好的學習習慣和生活習慣,存在的問題是:1 所有幼兒同步前進的問題;2 個別幼兒因家園要求不一致而形成一些壞的生活習慣問題;3 二名特殊兒童與孩子間的差距較大問題;根據以上的具體情況,和我班進入大班的年齡特點,我們將把本學期的工作重點放在“幼小銜接“的準備工作上,與孩子的行為教育問題上,切實解決存在的問題,使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發展。

  二、教育教學工作:

  1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境,滲透讀寫教育,為幼兒營造文字氛圍,合理地布置與安排活動區,為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學習。

  2、營造愉快的學習氣氛,在繼續發揚上學期輕聲教學的基礎上,要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,以教師個人的氣質積極投入到活動中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師生關系。

  3、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能。一方面堅持小場地開展體育鍛煉,一方面認真對待每一次體育課和戶外活動,保證

  幼兒充足的戶外活動時間。

  4、做好幼小銜接的準備工作,開展前閱讀,前書寫,前識字的活動,不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導幼兒閱讀,激發幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

  5、注重日常的音樂活動,精選優秀的音樂作品,注重音樂活動在一日生活中的運用,讓音樂活動成為日?;疃囊徊糠?,并貫穿于一日活動之中,每周除專職英語教師來班上英語課外,本班二位老師要堅持雙語教學,從常用的單詞,簡單的日常對話入手,共同為幼兒創設英語環境,營造雙語氛圍,培養幼兒對英語的興趣。

  6、在社會性方面:培養幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起等,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應互相關心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承認,并愿意改正。

  三、衛生保健工作:

  衛生工作是我班的一項重要工作,我們二位教師將全力配合保育員,分工不分家,認真完成衛生工作,根據衛生工作常規,認真做好每日的衛生消毒及清掃,并堅持做到隨臟隨搞,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

  除此之外,我們還要加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我?;ひ饈?,盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并根據大班的特點,培養

  幼兒自理能力,學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。

  四、家長工作方面:

  在上學年家長工作的基礎上,本學期我們將對新生進行全面家訪,了解幼兒的生活環境和家庭狀況,以便有針對性的做好家長工作,同時對個別特殊兒童進行個別教育,主動向家長匯報孩子在園的情況與表現,發現問題及時解決,共同幫助孩子進步。

  同時,我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間,經常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協調一致。

  對于工作忙的家長,我們將以電話、約仿等多種形式與家長溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式。

  再就是通過家園聯系欄向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

  五、班級人員的配合:

  本學期,我們將增強二位老師之間的配合,做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家,嚴格遵守幼兒園的規章制度,盡職盡責完成好自己的工作,隨時溝通,隨時交流,團結協作,以最佳的工作狀態投入到工作中去,順利完成大班的各項工作。

  六、具體工作安排:

  1 做好幼兒報到注冊工作。

  2 家長學???。

  3 慶祝教師節。

  4 美化教室環境,布置家長園地。

  5 幼兒學新操。

  6 興趣小組活動。

  7 幼兒看電影。

  8 幼兒秋游。

  9 家長科學育兒經驗交流會。

  10 幼兒講故事比賽。

  11 對家長半日活動開放。

  12 家園聯誼會。

  13 學期結束工作。

大班班級工作計劃 篇4

  一、班級情況分析

  本班現有幼兒43名,男孩22名,女孩21名。我班大多數幼兒在性格上體現得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識,喜歡參加集體活動,良好的生活衛生習慣已養成,生活自理能力及有一定的安全?;ひ饈?。我班的孩子特別喜歡玩游戲,看圖書,聽故事,會用普通話積極與人交流,能大膽地表現自己。也對身邊常見事物和現象的變化規律很感興趣,會運用多種感官方式進行探索活動。但是,孩子的傾聽的習慣還需要加強,同伴間的分享合作有待于進一步提高。

  二、主要工作重點

 ?。ㄒ唬┌嗉豆ぷ鞴芾砟勘?/p>

  1、安全:

  知道必要的安全保健常識,學習自我?;?。

  2、教學:

 ?。?)健康:具有良好的生活衛生習慣、初步的公共衛生習慣和生活自理能力。

 ?。?)語言:培養幼兒良好的傾聽習慣,能用普通話在集體面前大膽講述。

 ?。?)社會:愿意與人交往,學習解決一些同伴間矛盾的方法。

 ?。?)科學:對周圍事物的變化敏感,對大自然的現象有興趣。

 ?。?)藝術:喜歡參加藝術活動,并能大膽表現。

 ?。ǘ┘憂砍9嫜盜?,鼓勵幼兒自律,形成優良班風。

  但在自律方面還表現得不夠理想。在開學時,總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧,一不小心就有人來告狀,說:"某某小朋友打人了。"為了消除這一現象,我們共同商量對策采取了以下做法:

  首先,讓幼兒學習大班幼兒的學習常規,讓他們懂得學習中、生活中應該遵守的日常行為規范,懂得常規的重要性。通過組織幼兒討論:如果沒有常規限制會怎樣?讓幼兒在自己的自由發言中發現常規的重要性。其次,在班內評選常規好孩子,每周一次上榜表揚,讓幼兒覺得自覺遵守常規是件很光榮的事情。最后,每天對班內的一些優良表現及時表揚,鼓勵幼兒自覺形成自律。

 ?。ㄈ┗夠疃?,豐富幼兒生活,提高幼兒質量。

  為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛,讓他們更加喜歡幼兒園,我們班在園及年級組的領導下,積極參加了一些競賽活動,自己班內也開展了許多小朋友喜愛的活動,促進了幼兒的思維發展,形成了強烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格,也在班內凝成了一股團結互助奮發向上的精神風貌。

 ?。ㄋ模┳齪眉以昂獻鞴ぷ?。

  1、繼續全面認真地學習《綱要》精神,統整各方教育資源,形成教育合力,促進幼兒發展。

  2、以幼兒園為核心,開展好各類家園合作活動。

  3、做好"家園橋"宣傳工作,及時公示幼兒學習計劃、學習內容以及有關幼小銜接的教育文摘。

  4、為有效做好幼小銜接工作,從本學期開始,我們就開始向家長推薦,指導家長更加有效地為孩子升入小學作準備。

  5、為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高,我們制定了豐富多彩的"快樂餐前活動",有游戲,有學習,有表演,有練習,有娛樂。

  6、采用多途徑、多方式的家園聯系,真正讓家園互動起來,為幼兒的進一步發展做努力。(幼兒成長檔案,家長座談,教師家訪,家園聯系,家長會,幼兒園開放活動等等)

  7、開設家教熱線,隨時與家長交流、探討,一起攜手解決難題。

  三、月工作安排

  九月份:

  1、熱情接待插班生,使他們盡快適應新環境。同時穩定舊生情緒,形成良好的班級常規。

  2、召開家長會,匯報本學期的工作安排,增進家長對班級工作的了解,是家長配合班級工作。

  3、組織幼兒進行地震演習,提高幼兒安全意識吉臨危急應變能力。

  4、認真排練早操,組織幼兒進行學習。

  5、花名冊及幼兒預防接種證落實。

  十月份:

  1、結合國慶及秋天特征開咱活動,培養幼兒熱愛環境、熱愛大自然、熱愛祖國的情感。

  2、認真組織早操活動,迎接家長半日開放日活動的到來。

  3、準備教材,組織聽課。

  4、撰寫教學論文,參加園論文評比。

  5、組織幼兒進行繪畫比賽。

  6、元旦文藝匯演的落實工作。

  十一月份:

  1、認真備課,做好教育活動觀摩準備。

  2、認真組織家長半日開放日活動,讓家長真是了解幼兒在園生活。

  3、組織幼兒進行期中測試。

  4、繼續鞏固良好的班級常規。

  5、加強元旦文藝匯演的舞蹈訓練。

  十二月份:

  1、班級環境布置,營造節日氣氛,開展"迎新年"的活動。

  2、制作區域活動教材,迎接區域活動評比。

  3、組織幼兒進行講故事比賽。

  4、動員家長參加家教知識講座,提高育兒水平。

  5、做好元旦文藝匯演準備工作。

  6、做好班級教學成果匯報活動準備。

  元月份:

  1、配合保健室做幼兒身高、體重、視力的測查工作。

  2、做好每月一次的家園共育活動。

  3、元旦文藝匯演

  4、針對幼兒的實際情況,填好幼兒發展評估手冊。

  5、配合后勤人園做好財產清點及歸還工作。

大班班級工作計劃 篇5

  一、班級情況分析

  我班現有幼兒52人,男孩28人,女孩24人。這學期沒有插入新生,所以幼兒對幼兒園的一日生活都已適應,每天都高高興興入園,喜歡與老師、小朋友們一起學習、生活,并樂意與人交往。新學期開始了,進入大班下學期,孩子們各方面都有了新的變化,盡管幼兒在年齡上有著很大懸差,但是卻感覺孩子們長大了,自理能力增強了,有的午睡起床后,能自己學著疊被子,整理自己的物品,能力強的幼兒會幫助能力差的幼兒;幼兒的自制能力強了,有愛護公物的意識,學習意識也更強,孩子們也得知自己長大了,馬上要升入小學了,會學著整理好自己的學習用品;小朋友們的行為習慣也增強了,但我們也發現個別幼兒上課坐不住、攻擊性行為強、我行我素,針對他的情況,我們還要找出更好的教育方法。另外,我們要繼續加強對幼兒的常規教育及安全教育,努力提高幼兒的合作、交流、分享等能力。

  二、指導思想

  1、嚴格遵守《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》的各項內容與要求,遵循幼兒身心發展的規律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發展。

  2、在各項教學活動中,根據幼兒不同的心理發展水平,注重培養幼兒良好的個性心理品質,注意根據幼兒個體差異,研究有效的活動形式和方法,不要強求一律。

  三、工作目標和重點

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  1、健康領域愉快地參加幼兒園的各項活動。生活有規律,形成良好的生活、衛生習慣,有基本的生活自理能力。進一步了解安全保健知識,回對子記得身體適當會對自己的身體進行適當的?;?。

  2、語言領域專注傾聽別人說話,有良好的傾聽習慣。能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感,態度自然大方。語氣較完整、流暢,用詞比較準確。欣賞各種體裁的文學作品,理解作品內容,感受文學作品的美。獨立閱讀圖書,養成良好的閱讀習慣,講述圖書主要內容,喜歡與同伴交流和討論。

  3、社會領域積極主動的參加幼兒園的各項活動,能在活動中提出自己的意見和要求,認真、努力的完成任務,表現出自信心和一定的責任感。學習參加社區的活動,樂意與人交流,感受并認識人與人交流的愉快和重要性。學會自己分辨是非,關心弱小及有困難的人,友愛、誠實、有同情心。理解遵守日常生活基本的社會行為規則,加強規則意識。

  4、科學領域對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲。學習使用觀察、實驗等多種方法探索周圍環境,樂于動腦筋。喜歡與同伴共同探索和分享,能用適當的方式表達交流探索的過程和結果。

  5、藝術領域發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞不同風格特點的藝術品。能有表情的完整的表現歌曲內容,初步學習各種演唱形式和不同的風格的歌曲,能用不同的樂器伴奏,喜歡用多種材料、工具、方法進行想象創造活動。

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  1、角色游戲

 ?。?)豐富生活經驗讓幼兒充分體驗合作的愉快,知道沒有合作完成不了許多事情,合作在人們日常生活中的重要性。

 ?。?)提供材料師生或家長共同收集一些廢舊物品,如:塑料瓶、紙盒、布娃娃、圖書等,除此之外,教師制作一些半成品供幼兒操作。

 ?。?)幼兒能力幼兒在教師的引導下充當角色,并能在游戲中感到快樂。用連貫的`語言主動與人交往,熟練使用禮貌用語。在游戲結束后,能幫助老師、同伴一起收拾玩具。

  2、結構游戲

 ?。?)豐富生活經驗豐富和加深幼兒對建筑物及其它物體外形特征的印象,并能熟練掌握結構游戲中構造的技能技巧。

 ?。?)提供材料積木、雪花片、太陽積塑等。

 ?。?)幼兒能力主動邀請同伴合作游戲,不爭搶玩具,懂得謙讓。能構建出各式各樣不同的物體,并愛護玩具、主動收拾。

  3、體育游戲

 ?。?)增強體質、機能協調發展通過基本動作訓練,體驗身體活動和合作的愉快。進一步了解體育活動的基本知識,遵守活動規則和要求。團結合作、愛護公物,并主動收拾某些小型體育器材。

 ?。?)材料提供皮球、甩包、紙棒、紙球、平衡木、墊子等。

 ?。?)幼兒能力幼兒能聽懂口令和信號做出相應動作,能主動邀請同伴合作游戲,會主動收拾體育用品。

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  1、創設娃娃家、圖書區、理發店、小吃店、美工區、動手區等區角供幼兒進行角色游戲和構建活動。

  2、選擇一些符合幼兒年齡特點的內容為教材。

  四、教師工作

  在教學過程中,我們本著寓教于樂的原則,把培養幼兒的學習興趣放在首位,結合幼兒的身心特點及發展規律來安排教學內容,使我們的教學與幼兒日常學習和生活密切相關。以游戲為主,在大班工作中,做好幼兒銜接工作,因此特別制定工作措施:

  1、加強保教并得,做好周一、二分組教學,周三、四保育員配班制,在班級中每半個月開展班務會,及時發放并解決工作中的問題。

  2、為幼兒建立小檔案,作好幼兒的成長記錄。

  3、充分結合教學中的五大領域,依照《綱要》精神,搞好建夠、整合教學,開展早期閱讀活動。

  4、創設良好的教學環境,為幼兒提供更多的表現機會及平臺。

  五、管理工作

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 ?。?)、制定各類教學計劃;

 ?。?)、召開家長會;

 ?。?)、創設幼兒生活環境;

 ?。?)、開展"背書包上幼兒園活動"

 ?。?)、繼續加強安全教育工作,將安全教育融入幼兒一日活動之中。

 ?。?)、開展親子活動-慶"三八"、手工制作活動等。

  四月份工作重點:

 ?。?)開展"背書包上幼兒園活動"

 ?。?)開展親子活動-春游、討論主題的開展;

 ?。?)開展幼兒的思想品德教育活動。

  五月份工作重點:

 ?。?)、了解"五一"節,開展"從小愛勞動"的活動-撿垃圾、擦桌椅,知道勞動是件快樂的事。

 ?。?)知道"母親"節,開展親子活動-"我愛媽媽"、討論班級中存在的問題。

 ?。?)開展"背書包上幼兒園活動"。

  六月份工作重點:

 ?。?)開展親子活動-慶"六一";

 ?。?)幼小銜接活動,搞好大班畢業系列活動。

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  1、做好消毒、清潔工作,確保每個幼兒生活在一個安全舒適的環境中。

  2、及時護理好每個幼兒,讓家長放心。

  3、做好傳染病的預防工作。

  4、協作老師搞好教學工作及班級管理工作五、家長工作1、主動向家長了解幼兒在家的情況,并常保持聯系。

  2、認真填寫每月一次的家園互動手冊,并進行重點家訪和普訪。

  3、及時做好幼兒成長記錄,保持家園一致性。

  4、并請家長協助我班共同開展各項工作。認真組織好對家長開放教學活動,主動幫助家長解決育兒困難,正面及有理地給家長講述并傳達,討論及經驗,提高對家長的服務質量六、我班為大班閱讀班,在本學期工作中,我園選擇了"分享閱讀":它是一種倡導"與孩子一起享受讀書樂趣"的早期閱讀方法;讀本內容豐富,色彩鮮艷,文字與畫面相結合;讀本主題接近兒童生活,文字在讀本中重復出現,并伴隨識字???分享閱讀"旨在以輕松、愉悅的方式培養兒童的閱讀興趣,提高兒童的閱讀能力。

大班班級工作計劃 篇6

  本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

  一、班級情況分析

  本學期本班幼兒50名,舊生41名,新生9名。經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。

  二、工作重點

  1、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

  2、以《學前教育綱要》為指導,深刻領會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據本班幼兒的實際發展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現有水平,又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。

  3、善于發現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

  4、注重區域活動的開展,進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合,發掘各個活動區活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

  三、教育目標

  語言領域:

  1.傾聽理解

  (1).能聽懂多重指令,并能按順序行動。

  (2).對生活中的語言、聲調節奏敏感,能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態度等)

  (3).能用普通話與人交流,表達自己的意思。

  2.表達交流

  (1).愿意與不熟悉的人交談。

  (2).能清楚地講述事情的前后經過,語言清楚完整。

  (3).會用多種方式提出問題。

  3.欣賞閱讀

  (1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應關系,發展其對語言的敏感性,適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。

  (2).喜歡制作圖書,發展連貫講述和完整表達的能力。

  數學領域:

  1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關系。

  2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發現總數與部分數之間的關系,部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

  3.學習6-10的加減,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。

  4.正確書寫阿拉伯數字6-10,培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。

  5.在日常生活游戲中,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

  6.認識人民幣。

  7.運用標記等記錄周圍事物和現象,初步了解一些簡單的統計方法。

  8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

  科學領域

  1.幫助兒童了解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關系。參與?;ど肪車幕疃?。(種植)。

  2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗,能用不同形成表現四季的特征。

  3.引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發現物品和材料的多種特性和功能,并能表現出一定的創造性。

  4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環境。

  社會領域:

  1、自信心培養

  (1).熱愛勞動,有責任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事。

  (2).愿意接受有難度的任務,嘗試新活動

  (3).遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試

  2.人際交往

  (1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂。

  (2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性。

  (3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流。

  3.行為規則

  (1).會根據需要自己制定區域游戲的規則,并制作相應的提醒標記。

  (2).有環境?;さ囊饈?,當發現不當的行為舉止時,敢于勸阻。

  4.民俗文化

  (1).了解傳統民間節日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣。

  (2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發對民間工藝的興趣。

  (3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數民族。

  健康領域:

  1、身心保健

  進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。

  進一步了解身體的主要器官的重要功能和?;し椒?。

  遵守規則,行為正確,有較強的自護能力。合群、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂。

  正確認識自己,能較客觀地評價自我。

  2、體育鍛煉

  排隊走步時較好地持對形,節奏一致。掌握更多走步方法,能獨立想出新的走步方法,進行長距離遠足活動。

  3、掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強烈地提高跑速的愿望,進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。

  培養幼兒良好的彈跳力,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望?;崽躺⒊⑹粵廢昂獻魈ど?。

  4、能準確投擲動作,投準目標,提高手眼協調能力。

  5、能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

  6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

  7、能手腳交替協調地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合

  作精神。

  8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

  9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

  10、進一步了解相關的體育活動常識,能遵守體育活動的規則和要求,有集體觀念,活動中

  11、懂得合作,負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強。

  美術領域:

  能主動參與多種美術活動并能創造性的表現。

  繼續培養幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,能尋找并發現周圍環境和美術作品中的美。

  進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖,知道對稱、均衡美,學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。

  引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現實生活和人的思想感情,并能用語言、動作、

  表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

大班班級工作計劃 篇7

  在新的一年里為了加強幼兒的安全自我?;ひ饈?,讓幼兒健康的成長,特定計劃如下:

  一、培養幼兒良好的個人衛生習慣。

  讓幼兒了解安全保健知識,培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做,學會洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個人衛生,預防流感,養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力,教育幼兒關心他人,幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會公德,愛護公物,做一個健康、快樂的幼兒。

  二、培養幼兒的交通安全意識。

  1、教育幼兒認識交通安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩,坐好。不坐“三無”車輛。

  2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

  三、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

  1、防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學會打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法。

  2、用電安全,教育幼兒不要亂動電器設備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

  3、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆,發生地

  震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

  四、其它安全方面。

  教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動暖氣,不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠,一個挨一個玩。

  總之,孩子的健康成長,就是老師最大的心愿。

  

大班班級工作計劃 篇8

  一、情況分析

  本學期我們班級共有幼兒35名,其中男孩18名,女孩17名,其中外地戶口有6名,其中一名男孩是新進幼兒。經過兩年的幼兒園生活,幼兒對于幼兒園生活已經有了較強的適應能力,作為幼兒園里的大哥哥大姐姐,他們比弟弟妹妹們多了一些幼兒園的規則意識。

  在暑假過后,幼兒都意識到了自己的長大,能愉快的和自己的伙伴相處,還知道接受照顧新伙伴。但是,在幼兒的成長之路上,有著值得我們肯定的好現象,當然也存在一些不足之處,需要我們反思和改善的。

  本班好的方面和不足的地方作簡單的介紹:

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  首先,在幼兒園的兩年生活中,我們班級的幼兒在行為習慣的養成上,還是有一定的成效的,懂得?;ど肀叩幕肪?;在人擁擠的情況下懂得等待,知道在同伴中要謙讓,有一定的自我?;ひ饈?,對于一些簡單的危險情況幼兒能夠進行鑒別。

  其次,在隨著孩子漸漸的成長,幼兒有了一定的游戲意識,能夠有條理的安排自己的工作,并且在遇到問題時,能夠有一定的解決問題的方法;在每天來園活動中,幼兒也逐步有了關心植物角的意識,能主動的進行觀察,并對自然角進行澆水,剪枯葉了,學做了班級的小主人,懂得了關心愛護植物。

  再次,在幼兒的身上也體現出了自理能力比以往有了明顯的進步,在值日生活動中,都能把值日生工作做好,并且對于每天午睡起床之后,幼兒的折被子的能力有了很大的進步,這些都是值得我們肯定的。

  最后,也是我們班級的閃光點:我們班級的語言發展有一定的優勢,經過中班講故事的活動,幼兒都能在集體面前能大膽的講、也愿意講,能夠把幼兒的集體興趣帶出來。這也是我們今后不斷保持的好的方面。

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  1、幼兒的安靜傾聽的習慣有待改善。

  2、在繪畫折紙等表達表現方式上不夠,需要進一步提高技能技巧。

  3、在集體合作能力上不夠理想。

  4、在勞動方面有所欠缺,不夠積極主動,有待于培養。

  5、縮小幼兒之間的求知欲和好問精神。

  二、學期目標

  1、有基本的生活自理能力,養成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣,獨立自信地做力所能及的事。

  2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人需要。形成良好的自我意識、規則意識、學習評價自己和同伴。

  3、積極參加體育活動,大膽嘗試新奇、有野趣的活動,獲得身體活動的經驗,動作協調、靈活。具有安全意識和初步的自我?;つ芰?。

  4、探究、操作、實驗,對事物變化發展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認知方法發現問題、解決問題。

  5、了解環境與任命生活的依存關系,具有熱愛自然、珍惜資源、關心和?;せ肪車囊饈?。

  6、知道一些不同地域、不同種族的人,以及他們的風俗習慣,有初步的多元文化意識。

  7、能大膽、清楚地表達自己的想法,傾聽同伴的講述?;嶂鞫糜镅雜肴私煌?。

  8、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。

  三、教育策略

  1、建立師生間伙伴式的關系,充分尊重兒童的意愿們允許兒童有不同的答案。

  2、支持兒童創設自己的環境,展現生活經驗,交流信息和表達情感。

  3、一日活動中適當增加智力活動和兒童自發組織的活動,逐步減少午睡時間。

  4、每天保證一定時間進行語言交流和閱讀活動,重視對小組閱讀的指導。

  5、多采用討論的學習形式,引導兒童注意傾聽、積極思考、充分表達各自的想法。

  6、提供機會幫助兒童發展社會技能。如兒童間發生矛盾,教師不要急于干預、評斷或替代解決,要提高兒童自行解決問題的能力。

  四、具體活動安排

  九月

  1、穩定幼兒情緒,開展正常有序的保教工作。

  2、學做大班廣播操。

  3、開展主題“我自己”。

  4、幼兒視力檢查。

  5、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

  十月

  1、開展主題“我是中國人”。

  2、節日教育活動(國慶節、中秋節、重陽節)。

  3、幼兒情景表演巡回演出。

  4、幼兒才藝展示暨明日之星評比。

  5、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

  十一月

  1、開展主題“我是中國人”及“有用的植物”。

  2、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

  十二月

  1、繼續開展主題“有用的植物”

  2、積極參與科技節活動。

  3、主題活動資料整理。

  4、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

  一月

  1、開展主題“過冬”。

  2、幼兒身高、體重等測量。

  3、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

大班班級工作計劃 篇9

  1.班級每天進行晨間談話,根據周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發揮晨間談話的教育作

  用。

  2.有重點圍繞季節、時事展開活動,豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識。

  3.開展系列活動,介紹先進人物,引導幼兒學好樣,做個守紀律、好行為的孩子。

  4.開展豐富多彩的教育常規活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

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